segunda-feira, 7 de junho de 2010

“PROFESSOR” EDUCAÇÃO COM BOM HUMOR


Conversando com o Sr. Marco Aurélio (Cesuca) sobre palestras bem humoradas de fácil compreensão dos alunos me passou pela cabeça em criar uma palestra voltada para nossos professores do ensino básico, sobre a importância que eles tem na nossa formação como pessoa, muitas vezes, me pego pensando em meus professores e como eles moldaram a minha personalidade, pois foram sempre um espelho para nós, alunos! Desta forma concluí que um professor aberto, leve, divertido facilita o processo de aprendizagem. Isso não significa que deva utilizar o aluno como objeto de gracejos vulgares para fazer a classe rir. O bom humor não é sinônimo de indelicadeza nem de grosseria.
A atitude do professor deve ser a atitude de quem acolhe e espera ser acolhido; de quem semeia e acredita no plantio e na colheita; de quem partilha e conhece o poder da generosidade.
O tratamento que aluno e professor merecem é o tratamento de respeito, de cumplicidade. Isso amplia os horizontes das relações e faz com que os professores sejam de fato referenciais para os seus alunos. Se assim não fosse, o aluno poderia aprender com o que está disponível na rede. A internet transformou-se em uma porta aberta para o mundo da informação. Entretanto, não tem o poder de alimentar os sonhos que Sócrates sonhava. A investigação das idéias requer um mestre disponível. Partícipe e cúmplice. Instigador e apoiador. Amigo, enfim.
A criança imita atitudes, no processo de construção de sua identidade. Desenvolve habilidades e competências com base no que percebe em casa, inicialmente, e na escola, depois. Os filhos ou os alunos não devem ter medo dos pais ou dos professores. O respeito é bem-vindo; o medo não. O medo paralisa. O respeito educa.
Aí está o papel do bom humor. É amenizar o coração. E assim permitir que as pessoas tenham atitudes igualmente amenas. O sorriso no rosto reflete e até condiciona o estado de espírito. O professor que sorri certamente terá mais inclinação para fazer comentários positivos sobre as diferenças de cultura, ideologia, classe social, gênero etc. É importante salientar que a criança, assim como os adultos, tem o canal de comunicação que mais se identifica e é importante o professor identificar no contexto individual qual é esse canal para melhor ser compreendido e a comunicação fluir naturalmente. Elaborei um questionário que identifica exatamente esses canais. Maiores informações marcio.mix2009@bol.com.br em breve estarei com meu site no ar, visite meu blog que está no site do jornal. Sucesso a todos!

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